一位大學(xué)班主任帶著他的50多個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生到一個(gè)大集團(tuán)實(shí)習(xí)參觀。該集團(tuán)老總是班主任的同學(xué)，因此老總預(yù)先安排好接待事宜。工作人員將同學(xué)們安排到一個(gè)大會(huì)議室坐定，非常客氣地給每個(gè)同學(xué)倒了一杯水，同學(xué)們坐在那里非常坦然，也不客氣，其中一個(gè)女生還問工作人員有沒有紅茶。只有一個(gè)男生起身雙手接過工作人員遞過來的茶杯，說道：“謝謝，您辛苦了！”老總辦完事趕了過來，對大家說：“對不起，對不起，讓你們久等了。”竟然沒人應(yīng)聲，還是老師和那位男生帶頭鼓起了掌，但隨和的掌聲仍是稀稀落落。老總開始講話，發(fā)現(xiàn)沒有同學(xué)做記錄，于是轉(zhuǎn)過身讓秘書去領(lǐng)一些公司的筆記本和筆，隨后老總面帶笑容地親手遞給每一個(gè)同學(xué)，遞著遞著老總的笑容沒有了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都是伸著一只手去接，根本就不起身，更少有人說聲“謝謝！”只有剛才那位男生畢恭畢敬地站起來雙手接過紙和筆，并連說“謝謝您！”。
畢業(yè)的時(shí)候到了，那位男生幸運(yùn)地接到了那個(gè)大集團(tuán)的錄用通知書。其他同學(xué)都不服氣，表示不滿：他的學(xué)習(xí)成績并不突出，憑什么讓他去而不讓我去。還有的同學(xué)抱怨老師不幫忙推薦，老師嘆氣地說：“我?guī)銈內(nèi)⒂^就是為了給你們創(chuàng)造受聘的機(jī)會(huì)，但只有他抓住了機(jī)會(huì)啊！”
使那位男生受老總賞識(shí)的原因，正在于他彬彬有禮、知恩感恩的待人細(xì)節(jié)。在當(dāng)下只重視分?jǐn)?shù)的應(yīng)試教育制度下，許多學(xué)生都缺乏這種意識(shí)，更沒有行動(dòng)上的自覺，考試成績再好也幫不上忙；相反，良好的道德修養(yǎng)、通情達(dá)理的態(tài)度，卻往往可使一個(gè)普通人在社會(huì)交往中超群出眾，占據(jù)優(yōu)勢。
感悟：其實(shí)有一種說法，除了個(gè)別的應(yīng)屆畢業(yè)生比較出彩外，大部分的畢業(yè)生的硬件實(shí)力都是差不多的，而應(yīng)屆生那“可憐”的簡歷上明顯不能為我們提供更能展現(xiàn)出畢業(yè)生求職者實(shí)力的東西，那么我們該如何才能篩選出真正適合公司的求職者呢，很明顯答案就是細(xì)節(jié)的觀察了，其實(shí)這一點(diǎn)在面試中也是極其常見的，如一些面試官會(huì)在面試的場地故意堆滿紙屑，或者將清潔工具亂丟亂放，這些都是測試應(yīng)聘者的試金石，而案例中的小伙子正是在這一次不算面試的面試中牢牢的抓住了機(jī)會(huì)，從而得到了一次寶貴的工作機(jī)會(huì)，這個(gè)是是得大多數(shù)人反省深思的。
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